要教给学生“一碗水”，老师首先要有“一桶水”。
这几天，yl7703永利官网马克思主义学院研三的曾君君正在yl7703永利官网附属中学实习，作为一名高中思政老师，她不仅要备课、上课，还要批改作业，而这将成为她毕业后的正式就业岗位。
在此之前，从去年10月一直到今年3月，曾君君向30多所学校投递了简历，收到了3家学校的OFFER，参加了3个区的入编考试。最后，曾君君选择了yl7703永利官网附属中学，9月她将正式入职，成为一名高中思政老师。
投递的简历，全部都是学校，曾君君为何如此坚定要当一名思政老师？面对一群活力四射的学生，如何成为一名称职的思政老师？学校招聘老师会看中哪方面的能力？在求学的道路上，曾君君一直不断地在思考并摸索着。
马克思主义学院2021级研究生曾君君
【两段“师生情”】
成为一名老师，是曾君君一直以来的梦想。怀揣着这个理想，曾君君本科考入了江苏省一所师范院校，专业是思想政治教育（师范），并且在大三考出了教师资格证。
“大四第一学期，我在当地一所初中实习了三个月，教初一的思政课。”曾君君坦言，“这段时间给我的锻炼十分大。”
当时虽然一周只上两节思政课，但是备课却要花费很多时间。熟悉课本教材，找出学生们的兴趣点，把教材上的理论语言通过同学们熟悉的事例解释……这些都是曾君君备课时需要准备的。尽管做了充足的准备，但是当曾君君第一次站上讲台时，心里还是很紧张，手心里全是汗。“这很正常，几乎每个青年教师都会有这样的第一次。”事后，带教老师周静耐心地告诉曾君君，要教给学生“一碗水”，老师首先要有“一桶水”，心中有底，紧张感自然会消失。
思政微课公开课截图
教师的威信从“上一堂好课”开始，这是曾君君在实习中最强烈的体会。老师要树立威信，赢得同学们的信任，关键要用课堂去感染学生，让学生觉得这位老师的课很有魅力。于是，曾君君在批改作业时，不仅仅局限于把作业批改完，而是从同学们的错误中去反思——知识点是否讲透，是否掌握好他们的身心发展规律等等。只有真正从学生出发，从他们的思维习惯、兴趣爱好出发，才能从他们的角度去上好这门课。
在实习阶段，曾君君收获了两段“师生情”，也坚定了她做思政老师的想法。
“带教老师周静是江苏省特级教师，可以说，她是我的引路人。”曾君君告诉记者，她总是很耐心地教我一些青年教师的技能，还带着我接触到一些青年教师真正入职后才有的挑战性工作。比如，中考命题培训、江苏省优质课竞赛……这些不仅考察了老师的综合素养，对于学科前沿热点的掌握，对时政素材转化为学科题目的能力，也考验了教师对教材重难点的把控能力。
曾君君在yl7703永利官网附属实验初级中学实习
与此同时，经过三个月的朝夕相处，曾君君与学生们从陌生到融洽，当她离开时，学生们依依不舍地追着问：“曾老师，你下学期还来么？”“下学期，我还想让你当我的思政老师。”……“这种‘师生情’让我感到无比幸福，这是当老师的成就感，也坚定了自己做思政老师的想法。”曾君君说。
【成为有魅力的老师】
既然想成为一名思政老师，如何把课真正上得“深入浅出”是关键。曾君君觉得理论知识的扎实和透彻，十分重要。于是，她在大四实习的同时，一边备考研究生，并最终被yl7703永利官网马克思主义学院录取。
“我想把有温度、接地气的思政课带给更多学生。”在读研究生期间，曾君君的内心对思政老师有了更深的理解。“在把课讲好的同时，做一个有人格魅力的老师。”在读研期间，曾君君可谓“双线推进”。一条线是理论研究的深入；另一条线是实践磨练的提升。
曾君君走进上海动漫博物馆实地讲解
为了提升自己的“上课实战”经验，在读研期间，曾君君一有机会就去观摩大学青年教师的赛课。在现场学习中，曾君君感触很多——讲课时，文字表达的核心思想是否真的能“深入浅出”让学生们听懂；从学术表达到课堂语言，如何区分才能引起同学的兴趣；如何把理论金句转化成学生能理解的语言，都需要有功底。曾君君还发现，在赛课时，老师们的状态都很高昂，老师的气质、情绪很能影响学生。
导师牛海给了曾君君很多帮助：“在了解了我的职业规划后，牛老师因材施教，进行‘量体裁衣’式的帮助。”读研期间，牛老师鼓励她去参加“全国高校大学生讲思政课公开课展示活动”比赛，并建议她从“小切入点”入手，这点燃了曾君君的灵感。
导师牛海和他的学生们（曾君君，右三）
在构思比赛素材时，曾君君想到了研二暑期里看的一部电影——《长安三万里》，它是第一部史诗题材的动漫电影，既拍出了盛唐的繁华，又拍出了中华的文化自信、民族自信。“通过对国产动漫的剖析，讲述中国传统文化的价值认同，更加坚定同学们的文化自信和民族自信。”曾君君这样介绍她的选题背景。在10分钟的思政课里，曾君君还走进上海动漫博物馆实地讲解，哪吒闹海、沉香救母、西游记里的动漫人物，在她的讲解下全都“活”了起来。曾君君的微课上传至学校官方B站后，获得了数千次浏览量和点赞。
有了这样的锻炼，曾君君来到yl7703永利官网附属实验初级中学实习三个月，给初一的同学上思政课。“同样是上课，相比第一次实习，这次实习我更加从容，同时也觉得上海初中生看问题的角度更高，因材施教，自己备课时需要学习更多的东西，这对我来说是一个更大的挑战。”此外，曾君君还参加了杨浦区基地校教研会议，视野更开阔，了解上海思政课改革的做法。
曾君君（左一）参加的暑期社会实践
“两段实习经历，丰富了我的实战经验。同时，研究能力也可能是学校招聘时所看中的。”曾君君坦言，也正因为如此，收获的OFFER都来自高中学校。
面对一群活力四射的高中生，如何成为一名称职的高中思政老师，如何将思政课上得“有滋有味”，让同学们“主动抬起头来听课”？……未来，曾君君将面对新的挑战，她将在思政老师这条职业道路上不断摸索。
来源：上观新闻
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